VI etap SLH - wyniki

Święta, świętami ale pewne problemy techniczne sprawiły, że nie udało się na czas umieścić wyników bieżącego etapu. Aż w końcu się udało.

W VI etapie wzięło udział 25 osób, co jest nowym rekordem.

Odpowiedzi:
1. B
2. C
3. a-F, b-P, c-F, d-P, e-P
4. B
5. B
6. C
7. C
8. A
9. B
10. A, C

Łącznie do zdobycia było 15 pkt. Nikt nie osiągnął tej liczby, choć było kilka "czternastek".

Wśród pierwszoklasistów klasyfikacja prezentuje się następująco:
1. Chrząstek Wiktoria, Pacyna Emilia i Reguła Sebastian po 14 pkt
2. Ozimek Jan - 13 pkt.
3. Mierzejewska Alicja i Wit Kamil - 11 pkt.

Po 6 etapach:
1. Chrząstek Wiktoria 70 pkt
2. Pacyna Emilia 69 pkt
3. Mierzejewska Alicja 64 pkt.

Wśród drugo i trzecioklasistów:
1. Starzec Przemysław,  Karkut Marcelina, Popek Tomasz, Augustyn Robert, Zasowski Konrad - 14 pkt.
2. Świder Gabriela, Brzoza Patryk, Michalski Marcin, Hodór Wiktoria - 13 pkt.
3. Bąk Anna, Mazur Patrycja, Krenska Kaja - 12 pkt.
4. Jabłoński Karol, Idzior Anna, Czachor Patrycja - 11 pkt
5. Goc Maria, Serafin Arkadiusz, Wilk Łukasz - 9 pkt
6. Biesiadecki Dawid - 5 pkt.

Po 6 etapach czołówka wygląda tak:
1. Świder Gabriela - 100 pkt (w tym etapie dołączono 10 pkt za etap rejonowy konkursu "Losy żołnierza")
2. Bąk Anna - 90 pkt (plus 10 pkt za konkurs)
3. Jabłoński Karol - 85 pkt (plus 10 pkt za konkurs)
4. Mazur Patrycja - 83 pkt
5. Starzec Przemysław - 82 pkt
6. Karkut Marcelina - 81 pkt
7. Popek Tomasz - 79 pkt

Całość rankingu opublikujemy w innym miejscu.

Dziękuję wam bardzo za wytrwałość.  Mam nadzieję,  że wam się to podoba i opłaca :)

Stan wojenny 1981-1983

W oczekiwaniu na odpowiedzi na VI zestaw Szkolnej Ligi Historycznej zachęcam do poczytania informacji dotyczących stanu wojennego w Polsce w latach 1981 - 1983.

Tak się to zaczęło...

Zapraszam do przeczytania dobrych opracowań dotyczących stanu wojennego na portalu histmag.org Znajdziecie tam też sporo wspomnień z tego czasu.

Ja pamiętam zimę tego roku, szlabany na przedmieściach Rzeszowa i wozy z żołnierzami.  Symbolem stały się także charakterystyczne koksowniki,  przy których grzalki się żołnierze i milicjanci.

I pamiętam też  że nie było w niedzielę Teleranka...jedynego oczekiwanego programu dla dzieci.

Takie to były czasy. Jeden program telewizyjny, a w nim Teleranek, 5 - 10 - 15 i Natalia Kukulska śpiewająca "Puszka okruszka".

V etap SLH - wyniki

Do piątego etapu przystąiło znowu 23 osoby, w tym jedna nowa. Etap okazał się niezwykle łatwy o czym świadczą wyniki poniżej.

Odpowiedzi: (do zdobycia maksymalnie 20 pkt.)
1 - c
2 - a
3 - c
4 - b
5 - a
6 - c
7 - d
8 - bitwa pod Żółtymi Wodami, oblężenie Zbaraża, bitwa pod Zborowem, bitwa pod Beresteczkiem, unia w Hadziaczu, rozejm w Andruszowie
9 - dowolność postaci historycznych, np. Jan Sobieski, Jan Kazimierz, Bogusław Radziwiłł, Jeremi Wiśniowiecki, Iwan Bohun, Bohdan Chmielnicki, Tuhaj bej, Islam Gerej i in.

Wyniki:
Klasy pierwsze:
1. Pacyna Emilia, Alicja Mierzejewska, Jan Ozimiek, Sebastian Reguła, Kamil Wit - 20 pkt
2. Chrząstek Wiktoria - 17 pkt
3. Draus Aleksandra - 14 pkt

Klasy drugie i trzecie:
1. Świder Gabrysia, Starzec Przemek, Mazur Patrycja, Karkut Marcelina, Popek Tomek, Augustyn Robert, Brzoza Patryk, Michalski Marcin, Goc Maria, Zasowski Konrad, Hodór Wiktoria, Róg Laura - wszyscy po 20 pkt.
2. Bąk Anna, Kreńska Kaja - 19 pkt
3. Serafin Arkadiusz - 16 pkt
4. Jabloński Karol - 13 pkt (pomyłka przy postaciach...)

Ranking aktualnie prawie nic się nie zmienił

Następny etap w piatek. Związany będzie ze stanem wojennym 1981 - 1983

Nie będzie już tak łatwo :)

V zestaw pytań

Ogłaszamy V zestaw pytań do Szkolnej Ligi Historycznej.

Aktualny zestaw dotyczy Henryka Sienkiewicza i jego "Trylogii". Obecny rok 2016 został ogłoszony przez Sejm RP rokiem sienkiewiczowskim, dlatego kolejne wpisy będą jemu poświęcone.

Odpowiedzi na pytania przesyłamy na szkolna.kolbuszowa@gmail.com do piatku 9 grudnia, do północy. Może zostanie pobity rekord 23 osób w jednym etapie?

Do poczytania o Sienkiewiczu ciekawa strona

Powodzenia!

IV etap SLH - wyniki

W czwartym etapie Szkolnej Ligi Historycznej wzięło udział 23 osoby, w tym jedna nowa.
Zestaw pytań związany był z powstaniem listopadowym, którego rocznicę wybuchu właśnie dziś obchodzimy. Pytania z pozoru były łatwe, ale rozrzut punktów między osobą najlepszą a ostatnią wynosił 15 (przy liczbie 17 pkt do zdobycia).

Odpowiedzi:
1. wprowadzenie Statutu Organicznego, likwidacja armii i sejmu Królestwa Polskiego, Budowa cytadeli w Warszawie - 3 pkt.
2. C - 1 pkt
3. A, B, C, E, D - 1 pkt
4. C - 1 pkt
5. P, P, F, P, F - 5 pkt.
6. do zdobycia było 6 pkt. za krótką ocenę Wielkiej Emigracji, wymienione ośrodki emigracyjne i osoby z nimi związane oraz wpływ na konspiracje na ziemiach polskich i działalność emisariuszy.

Wśród uczniów klas pierwszych:
1. Joasia Draus i Janek Ozimek - 12 pkt
2. Sebastian Reguła - 11 pkt
3. Wiktoria Chrząstek - 9 pkt
4. Kamil Wit - 8 pkt

W rankingu Wiktoria Chrzastek ma 39 pkt, przed Emilia Pacyna - 35 pkt (bez udziału w IV etapie) i Alicją Mierzejewską - 33 pkt (bez udziału)

Wśród uczniów klas drugich i trzecich:
1. Gabrysia Świder - 17 pkt
2. Wiktoria Hodor - 16 pkt
3. Marcelina Karkut - 15 pkt
4. Ania Bąk, Tomek Popek, Sebastian Stępień i Gabrysia Bogacz - 14 pkt.

W rankingu Gabrysia Świder ucieka stawce mając 57 pkt, następnie Patrycja Mazur i Karol Jabłoński po 51 pkt, Ania Bąk ma 49 pkt.

Reszta wyników szczegółowych na grupie SLH na Facebooku

W piątek następny etap. Wracamy do czasów zamierzchłych

IV zestaw pytań

Moi drodzy

W zeszły piątek ogłoszony został kolejny zestaw pytań w naszej lidze. Pytania dotyczą powstania listopadowego, którego rocznicę będziemy obchodzić w następnym tygodniu. To ważne wydarzenie, które dostarczyło Polakom żyjącym pod zaborami wielkich nadziei na lepsze czasy. Niestety powstanie, a następnie wojna z Rosją zakończyły się klęską.

O powstaniu więcej bliżej rocznicy.

Zestaw pytań do pobrania na grupie na facebooku. Czas na odpowiedzi do jutra do północy. Proszę je przesyłać na adres szkolna.kolbuszowa@gmail.com Jak do tej pory odpowiedzi na zestaw bieżący dało...4 osoby. W poprzednim etapie 23. Do pracy!

Wyniki III etapu i ranking

W III etapie Szkolnej Ligi Historycznej wzięło udział 22 osoby, w tym 5 (jednak, a nie 3) nowych osób. Łącznie w SLH bierze (lub brało) 27 osób. Przyzwoicie.

Pytania były pozornie łatwe, ale znowu pochwytliwe. Można było zdobyć 16 punktów. Oto odpowiedzi:
1) C (Magdeburg, a nie inne więzienia, jak próbowano sugerować)
2) A (Piłsudski w dniu wybuchu wojny wierzył, że przy pomocy Austro-Węgier będzie możliwe odzyskanie niepodległości przez Polskę)
3) F, P, F, F
4) 3-2-4-1
5) C, D
6) wydarzenia, które doprowadziły do umiędzynarodowienia "sprawy polskiej":
- Akt 5 Listopada 1916 roku
- orędzie Wilsona z 22 I 1917 roku
- próby nagłośnienia sprawy polskiej przez Rosję po wybuchu rewolucji lutowej
- kolejne orędzie Wilsona (słynny 13 punkt) z 8 I 1918 roku
- deklaracja wersalska Francji, Włoch i Wlk. Brytanii z 3 VI 1918 roku
- poczynania dyplomatyczne Romana Dmowskiego i Ignacego Paderewskiego

Najlepiej na tym etapie wypadł Tomek Popek, który zdobył 15 pkt. (dodatkowo + 5 pkt za konkurs). Następnie (klasy II i III)
2. Serafin Arkadiusz i Starzec Przemysław - 14 pkt.
3. Kreńska Kaja, Brzoza Patryk, Mazur Patrycja (dodatkowo + 5 pkt za konkurs), Michalski Marcin, Flis Iga, Jabłoński Karol (+ 5 pkt za konkurs) - 13 pkt
4. Hodór Wiktoria, Świder Gabriela (+ 5 pkt za konkurs), Zasowski Konrad, Bogacz Gabriella - 12 pkt
5. Goc Maria - 11 pkt
6. Stępień Sebastian - 10 pkt
7. Bąk Anna (+ 5 pkt za konkurs), Augustyn Robert - 9 pkt
8. Karkut Marcelina - 8 pkt

Wśród pierwszych klas:
1. Pacyna Emilia - 14 pkt
2. Wit Kamil - 12 pkt
3. Chrząstek Wiktoria, Mierzejewska Alicja - 11 pkt

Kilku osobom doliczyłem 5 punktów za udział w pierwszym etapie konkursu "Losy żołnierza...". Już wiemy, że trzy z nich: Ania Bąk, Gabrysia Świder i Karol Jabłoński wezmą udział w etapie rejonowym (za to w SLH po napisaniu etapu dolicza się 10 pkt).

W rankingu wśród "pierwszaków" prowadzi Emilia Pacyna (35 pkt), przed Alicją Mierzejewską (33 pkt.)

Wśród rugich i trzecich klas prowadzą Gabrysia Świder i Karol Jabłoński (po 40 pkt), przed Patrycją Mazur (38 pkt) i Przemkiem Starcem (36 pkt)

Pełny ranking w najbliższych dniach.

Odzyskana niepodległość

123 lata niewoli, powstania, tysiące poległych w jej obronie, cierpienie, walka i wreszcie...Jest!

Doświadczenia pokoleń, które żyły pod "okupacją" zabprców nie posżły na marne. Marzenia o wolności, okupione przelaną krwią, w końcu się spełniły.

Nadszedł rok 1918. Rok kończącej się "wielkiej wojny", która dała nam wolność. Bo gdzie dwóch się bije, tam...

wikipedia

Na jednym z portali historycznym polecam garść informacji i artykułów o 11 listopada 1918 roku

Wart przeczytania jest też refleksyjny artykuł tłuaczący Dlaczego świętujemy 11 listopada?

"Mamy wolność, mamy przeszłość. Mamy też przed sobą przyszłość. Ta zależy od nas samych".

Kryzys przysięgowy i początki polskiej piłki ręcznej

Odpowiedzi naszej młodzieży na III zestaw pytań Szkolnej Ligi Historycznej powoli spływają (na razie 8), ale czasu jeszcze trochę jest.
W tych dniach mijają kolejne rocznice związane bezpośrednio z odzyskaniem niepodległości w 1918 roku:

- W nocy z 6 na 7 listopada w Lublinie utworzono Tymczasowy Rząd Ludowy Republiki Polskiej z Ignacym Daszyńskim na czele

 -8 listopada Józef Piłsudski wraz z Kazimierzem Sosnkowskim zostali zwolnieni w twierdzy w Magdeburgu

- 10 listopada Piłsudski przyjeżdża z Magdeburga do Warszawy. Rozpoczyna się w stolicy rozbrajanie żołnierzy niemieckich.

- 11 listopada...i tu zaczęła się Polska. Co się wtedy stało, opiszę w osobnym poście.

Chcę jednak powrócić do wydarzeń sprzed osadzenia Piłsudskiego (finalnie) w twierdzy Magdeburg.

Zapraszam do poczytania informacji dotyczących kryzysu przysięgowego. Kiedy internowano żołnierzy Legionów I i III Brygady osadzono ich w obozach w Szczypiornie (żołnierzy) i Bolimowie (oficerów). Obóz w Szczypiornie stał się kolebką jedną z popularniejszych w Polsce dyscyplin sportowych jaką jest piłka ręczna, zwana popularnie w Polsce "szczypiorniakiem". Poniżej za wikipedią:

"W Polsce sport w wersji niemieckiej (11-osobowej) zaczął być uprawiany w 1917 roku w Szczypiornie (obecnej dzielnicy Kalisza) przez oficerów I i III Brygady Legionów Polskich internowanych po kryzysie przysigowym, stąd pochodzi nazwa "szczypiorniak" (nazwa ta jest rzadziej stosowana do oecnej, wersji 7-osobowej - inne zasady gry, boisko itp.). Wersja najbardziej rozpowszechniona mówi, że legioniści nauczyli się grać od niemieckich wartowników - ale nie ma na nią dowodów we wspomnieniach, można za to przeczytać, że "leguny wykombinowali nową grę". Piłka ręczna pojawiła sie na przełomie XIX i XX wieku w Niemczech i w Danii. Możlwe jest, że któryś z legionistów podpatrzył ją właśnie tam. We wspomnieniach pojawia si nazwisko majora Grzmota-Skotnickiego, który zainicjował grę w Szczypiornie, ale też kaprala Antoniego Jarząbka. Gra rozpowszechniła się potem wśród żołnierzy Batalionu Pogranicznego, którzy w 1918 roku zdobyli koszary w Szczypiornie i tam stacjonowali. Za rk anrodzin piłki ręcznej w Polsce uznaje się rok 1918".

Tak to właśnie było z naszą piłką ręczną

III zestaw pytań

Ogłoszony został właśnie kolejny, już III zestaw pytań do naszej Szkolnej Ligi Historycznej. Poświęcony został zbliżającej się rocznicy 11 listopada 1918 roku.

Pytania tradycyjnie do pobrania na grupie Szkolna Liga Historyczna na facebooku.

Odpowiedzi przesyłamy do piątku, 11 listopada (!), do północy na adres: szkolna.kolbuszowa@gmail.com

Zapraszam szczególnie osoby (naszych gimnazjalistów), które jeszcze nie brały udziału w konkursie. Można przyłączyć się w każdym momencie.

W oczekiwaniu na następny zestaw pytań krótki wstęp do jego tematyki.

W związku ze zbliżającą sie kolejną rocznicą odzyskania niepodległości w dniu 11 listopada 1918 roku chciałbym przybliżyć nieco okoliczności tego wydarzenia.

Józef Piłsudski był twórcą odrodzonej Polski - życiorys. To postać, która swoim autorytetem, swoimi decyzjami a także konsekwencją w działaniach doprowadził do tego, o czym marzyły pokolenia Polaków od momentu rozbiorów w XVIII wieku.

Zapraszam do poczytania przed kolejnymi pytaniami ponższych linków. Mogą się przydać. A pytania nie będą trudne.

Legiony Polskie
Polskie formacje wojskowe na wschodzie 
Listopad 1918

Wyniki i ranking SLH po II etapie

Pora podsumować II etap pytań w Szkolnej Lidze Historycznej. W etapie tym udział wzięło 19 osób, w tym 7 nowych (wniosek, że w tym etapie nie wzięło udziału 4 osoby które brały udział w I etapie) Pytania pozornie były łatwe. Najlepiej wychodziło wam z...ostatnim 4 pytaniem. Problemu nie stwarzało pytanie 1, ale w drugim na zapytanie ostatnie (o statutach wiślickim i piotrkowskim) tylko jedna osoba odpowiedziała poprawnie.

Odpowiedzi:
1. d-c-e-b-a
2. P, F, F, F
3. A-4, B-1, C-2
4- interpretacja własna uczestnika

Wyniki II etapu:

klasy I:
1. Mierzejewska Alicja Ia - 11 pkt.
2. Pacyna Emilia Ia - 10 pkt.
3. Chrząstek Wiktoria Ia - 8 pkt.

klasy II i III
1. Brzoza Patryk IIIa - 11 pkt
    Karkut Marcelina IIIa - 11 pkt
    Kreńska Kaja IIIb - 11 pkt
    Popek Tomasz IIIa - 11 pkt
    Świder Gabriela IIIc - 11 pkt
6. Bąk Anna IIIc - 10 pkt
    Guźda Magdalena IIIa - 10 pkt
    Jabłoński Karol IIIb - 10 pkt
    Mazur Patrycja IIIb - 10 pkt
    Starzec Przemysław IIIa - 10 pkt
11. Michalski Marcin IIIa - 9 pkt
12. Augustyn Robert IId - 8 pkt
13. Goc Maria IIIc - 7 pkt
      Idzior Anna IIc - 7 pkt + 5 pkt (I etap konkursu tematycznego z historii)
15. Lis Magdalena IIc - 6 pkt
      Serafin Arkadiusz IIIb - 6 pkt.

Ranking SLH po II etapach:

klasy I
1. Mierzejewska Alicja - 22 pkt
2. Pacyna Emilia - 21 pkt
3. Chrząstek Wiktoria - 19 pkt
4. Reguła Sebastian - 11 pkt.

klasy II i III
1. Augustyn Robert - 25 pkt
2. Świder Gabriela - 23 pkt
3. Karkut Marcelina - 22 pkt
4. Jabłoński Karol - 22 pkt
5. Starzec Przemysław - 22 pkt
6. Brzoza Patryk - 21 pkt
7. Bąk Anna - 21 pkt
8. Mazur Patrycja - 20 pkt
9. Michalski Marcin - 20 pkt
10. Idzior Anna - 12 pkt
11. Popek Tomasz - 11 pkt
12. Kreńska Kaja - 11 pkt
13. Czachor Patrycja - 11 pkt
14. Guźda Magdalena - 10 pkt
15. Stępień Sebastian - 10 pkt
16, Goc Maria - 7 pkt
17. Lis Magdalena - 6 pkt
18. Serafin Arkadiusz - 6 pkt

Łącznie w SLH wzięło udział już 22 osoby. W drugim etapie 7 nowych. Czekamy na kolejnych chętnych. Przypominam, że zwycięzcy etapów dostają jednorazowo oceny bdb za aktywność w SLH.

Już w piątek wieczorem kolejny zestaw pytań.

Zestaw pytań II

Publikujemy drugi zestaw pytań w Szkolnej Lidze Historycznej

Pytania dotyczą Kazimierza Wielkiego i jego dokonań. Prosimy o odpowiedzi na trzy pytania zamknięte i jedno otwarte.

Pytania do pobrania na facebooku w grupie Szkolna Liga Historyczna

Czas na odpowiedzi do następnego piątku, 28 października do północy. Prosimy o przesłanie odpowiedzi na adres: szkolna.kolbuszowa@gmail.com lub osobiście po wydrukowaniu

Ranking SLH po I etapie

Wreszcie!

W I etapie Szkolnej Ligi Historycznej udział wzięło 15 uczniów: 4 z klas I, 2 z klas II i 9 z klas III.
W I zestawie pytań do zdobycia było 12 pkt.. Odpowiedzi układały się następująco:
1 - 2, 1, 4, 3 (za właściwie umieszczony ciąg wydarzeń 1 pkt.)
2 - Brzetysław, Henryk II, Stanisław, Władysław Herman (po 1 pkt. łącznie 4 pkt.)
3 - b (1 pkt.)
4 - a (1 pkt.)
5 - d (1 pkt.)
6 - a (1 pkt)
7 - 3P (1 pkt.)
8 - 1P, 3P (2 pkt. - jeżeli ktoś dopasował 3 lub 4 odpowiedzi odejęto mu jeden punkt)

Ranking:

Klasy pierwsze:
1. Chrząstek Wiktoria I a - 11 pkt.
    Mierzejewska Alicja I a - 11 pkt.
    Pacyna Emilia I a - 11 pkt
    Reguła Sebastian I a - 11 pkt

Klasy drugie i trzecie:
1. Augustyn Robert II d - 12 pkt + 5 (za etap szkolny konkursu tematycznego)
   Jabłoński Karol III b - 12 pkt
   Starzec Przemysław III a - 12 pkt
   Świder Gabriela III c - 12 pkt
5. Bąk Anna III c - 11 pkt
    Czachor Patrycja II d - 11 pkt
    Karkut Marcelina III a - 11 pkt
    Michalski Marcin III a - 11 pkt
9. Brzoza Patryk III a - 10 pkt
    Mazur Patrycja III b - 10 pkt
    Stępień Sebastian III b - 10 pkt

Dziękuję wszystkim za udział. 15 osób to przyzwoity wynik. Mam nadzieję, że po drugim etapie ranking będzie jeszcze dłuższy.

A pytanie jeszcze dziś

Czy naprawdę był wielki?

Wielki był i to nie podlega dyskusji. Chodzi oczywiście o króla Kazimierza, ostatniego z dynastii Piastów (choć jedynie w linii królewskiej).

To najbardziej znany z jego wizerunków.

Poświęcono mu wiele publikacji. W szkole wspomina się o nim jako tym, co "zastał Polskę drewnianą,  a zostawił murowaną". I tak pewnie było.
Bardziej jak z prowadzenia wojen z sąsiadami, choćby Krzyżakami,  znany jest z przemyślanej dyplomacji. Doprowadziło to do prawie trzykrotnego powiększenia terytorium naszego państwa.  Gdyby jeszcze odzyskał dostęp do morza.

Polecam ciekawe artykuły :

1. O traktacie kaliskim Traktat kaliski
2. O działalności króla Kazimierz Wielki działalność
3. O statutach króla Statuty Kazimierza

Przypomnienie sylwetki króla związane jest z kolejnym pytaniem, które pojawi się w piątek po godzinie 21.00

O wikingach słów kilka

W oczekiwaniu na wyniki (przypominam, że przedłużony został termin oddawania odpowiedzi na I zestaw pytań do środy, do godz. 20.00) zapraszam do poczytania ciekawego artykułu o wikingach. Jest to rzetelna synteza tego, czego o wikingach nie dowiemy się z podręcznika szkolnego.

Zapraszam do przecztania artykułu "Wikingowie i ich podboje" na portalu histmag.org. To raczej seria artkułów ukazujących ciekawostki z życia wikingów. Jest też wątek polski o księciu Mieszku I

To rzetelny materiał opisujący najważniejsze wydarzenia z historii ludów północy, których częścią byli wikingowie.

Polecam

Polskie piramidy

Trwa pierwszy etap naszego konkursu. Dwie osoby już odpowiedziały na postawione pytania. Jest jeszcze trochę czasu, więc tymczasem coś z ciekawostek historycznych.

Piramidy jako grobowce kojarzą nam się z Egiptem. Niektórzy umiejscowiają je też w Meksyku, Peru czy cywilizacjach dawnej Mezopotamii. Mało jednak kto wie, że i w naszym kraju możemy znaleźć obiekty w tym kształcie.

Zapraszam do poczytania ciekawego artykułu na ten temat Piramidy w Polsce

Okazuje się, że w naszym kraju jest sporo tajemniczych obiektów o których nawet nie mamy pojęcia.

Zestaw pytań I

Witajcie

Czas rozpocząć naszą zabawę. Poniżej znajduje sie link do pierwszego zestawu pytań. Pytania proste, stanowią oczywistą rozgrzewkę przed dalszymi etapami Ligi.

I zestaw pytań lub też na grupie na facebooku

Odpowiedzi na pytania rozgrzewkowe przesyłajcie do piątku, dnia 14 października do godziny 22.00 na adres: szkolna.kolbuszowa@gmail.com lub w szkole osobiście. Przypominam, że zgodnie z punktem 5 regulaminu Ligi pytania powinny być napisane maszynowo.

Więc do dzieła. Czekamy na odpowiedzi

Dzisiejsze rocznice historyczne

Oprócz pytań do Szkolnej Ligi Historycznej będą umieszczane też liczne ciekawostki, rocznice, ciekawe książki do polecenia. Pojawi się też sporo linków do ciekawych artykułów związanych z historią Polski a także (w mniejszej ilości) świata.

Dziś polecam stronę dzieje.pl na której można codziennie sprawdzić ciekawe rocznice historyczne oraz bieżące aktualności.

6 października miało miejsce kilka wydarzeń z których wybrałem jedno: 228 lat temu swoje obrady rozpoczął Sejm Wielki zw. też Czteroletnim (1788-1792) - tutaj artykuł

Jego doniosłość jest niepodważalna. Stanowił jedną z ostatnich, nieskutecznych niestety, prób ratowania Rzeczpospolitej Obojga Narodów.

wikipedia.pl

Jutro pierwsze, rozgrzewkowe pytanie (pytania?)

Zaczynamy!

Witajcie

Zaczynamy przygotowywany od kilku tygodni nowy konkurs historyczny w naszym gimnazjum. Nazwaliśmy go Szkolną Ligą Historyczną.  

Zdajemy sobie sprawę, że biorących udział w konkursie czeka długa, ale ciekawa praca warta wysiłku. Na najlepszych czekają szóstki na koniec roku, nagrody, punkty dodatnie. Oprócz wiedzy będzie się tu też liczyła systematyczność, umiejętność szukania informacji w różnych źródłach oraz analizowanie i krytyczne podejście do tematu.

Poniżej prezentujemy regulamin uczestnictwa w nim.

SZKOLNA LIGA HISTORYCZNA

Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Kolbuszowej

1. Liga Historyczna ma na celu rozbudzanie zainteresowań historycznych uczniów, poszerzenie ich wiadomości, pogłębienie umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy historycznej i analizy tekstów źródłowych. Materiał obejmował będzie wiadomości w ramach podstawy programowej historii w gimnazjum. Może też nieznacznie wybiegać po za nią.

2. W Lidze mogą rywalizować wszyscy uczniowie  Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Kolbuszowej.

3. Szkolna Liga Historyczna będzie trwać od października 2016 roku do maja 2017 roku.

4. Liga jest formą rywalizacji indywidualnej pomiędzy zgłoszonymi uczniami poszczególnych klas.

5. Warunkiem uczestnictwa w Lidze jest oddawanie nauczycielowi prowadzącemu Ligę odpowiedzi na ogłaszane pytania w określonych terminach. Częstotliwość ukazywania się pytań: co 2-3 tygodnie. Pytania ukazywać się będą na stronie internetowej szkoły oraz specjalnie prowadzonym blogu. Prace muszą być napisane maszynowo, powinny też być czytelnie podpisane. Pisane ręcznie będą dyskwalifikowane. Prace mogą być też przesłane na podany adres mailowy.

6. Uczeń może włączyć się do rywalizacji w każdej chwili trwania konkursu. Może też w każdej chwili opuścić Ligę.

7. Po ustalonym terminie prace nie będą przyjmowane (wyjątkiem choroba ucznia lub nauczyciela).

8. Uczniowie, którym wykaże się stosowanie nieuczciwych praktyk (np. przepisywanie pracy od innego ucznia), zostaną skreśleni z listy uczestników Ligi.

9. Dodatkowo premiowane będą osoby uczestniczące i odnoszące sukcesy w zewnętrznych konkursach historycznych. Za uczestnictwo w etapie gminnym uczeń dostaje 5 pkt, za etap rejonowy/konkurs powiatowy – 10 pkt., za etap wojewódzki/centralny – 20 pkt.. Uczeń biorący udział w konkursach, a nie uczestniczący w Szkolnej Lidze Historycznej nie będzie klasyfikowany.

10. Uczniowie, którzy w końcowej rywalizacji zajmą miejsca od 1 do 3 na koniec roku otrzymają ocenę celującą z historii (jeżeli z ocen cząstkowych będzie im wynikała ocena ważona co najmniej 5.0), a także nagrody. Najlepszy uczeń w klasyfikacji uzyskuje tytuł najlepszego historyka.

11. Nauczyciele historii prowadzący Ligę zastrzegają sobie prawo nagradzania dodatkowymi ocenami cząstkowymi wszystkie osoby biorące udział w Lidze.

12. Prowadzący Ligę zastrzegają sobie prawo do interpretacji regulaminu i nieznacznej zmiany regulaminu w trakcie trwania Ligi.